学习教育孩子的途径
—尹建莉《好妈妈胜过好老师》读后感
这本书，我2015年7月份买的，8月15、16、18、19四天时间一口气读完。那个周末回家，发现家里还有一本，是上一个版本的，原来是媳妇买的，可惜她没有看完，还是她听邻家小孩文轩妈妈介绍的。8月共购买了8本书，孩子教育的有四本，《好爸爸胜过好老师》、《陪孩子一起走过小学》、《追风筝的人》。《好妈妈胜过好老师》这本书读完快一个月了，有些方法已经用在孩子的教育中了。直到今天才得以写这篇读后感，不晚。
著名学者、北京大学教授钱理群先生说，这本书的作者既是好妈妈又是好老师。这本书旨在沟通学校教育和家庭教育。作者因有感于家庭教育的被忽视与不得法，而取名为“好妈妈胜过好老师”。这是一本有勇气、有思想、有智慧的书，是难得的家教读本，既敢直面教育问题，有深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。
本书可供家长读、教师读，像我这样关心教育的人也会从中得到教益。
这段话写得非常好，所以我全文抄了下来。
也是值得我们读者们读这本书的理由。
尹建莉，教育硕士，自己的女儿两次跳级，16岁参加高考，考入清华大学，结合自己的育儿经过和教育理论，有资格写好这本书。
手上有块玉，要玉雕大师来做，用老农的锄头来雕刻，结果肯定是不一样的。
1.怎样给孩子快乐。教育的细节，来提高爱的质量。不要捉弄孩子，给孩子有希望的礼物，对于孩子来说，明确的告诉他，最重要的是学习，气质和能力都是建立在学识的基础上的。只能好好学习，才能越来越可爱，慢慢得到别人的欣赏，才能学会欣赏别人。引导他向科学家牛顿学习，热爱科学，培养读古诗，背古诗，写诗，陶冶自己的情操。允许给孩子“犯错误权”。每年的圣诞老人送来礼物，给孩子惊喜。
2.把学习做成轻松的事。把识字放在平时，孩子指头指着字，家长读故事，“白字大王”；阅读，读金庸的《倚天屠龙记》，而后是全套的金庸小说，郑渊洁的童话故事数本，《简爱》、《鲁滨孙漂流记》，报纸杂志和儿童文学书籍，四年级繁体字竖排的《中国通史》。再大一点，《论语》《孟子》《古文观止》。不读有用的书。
读书的方法：课文出声读，课外读物不出声；不要一遇到生字就要求孩子查字典；尽量租书看或借书看，提高速度，一目十行，省钱。好阅读在于多了多少，坏阅读计较记住多少。好阅读读字，坏阅读读图。读正版，不要读“缩写版”或“缩印本”。
学语文，不是学语文课本。和孩子一起阅读。带着诱惑阅读，书籍情节的诱惑。写作文最大的技巧是说真话，自我的独立思考。
开“小卖部”学会钱的使用，与家长的互动。
3.一生受用的品格教育。
孩子从哪里来的？答案是模糊的告知。但是作者认为性教育的重点是世界观和爱情观教育，分两个阶段：成年之前，是树立孩子正确的世界观，培养自尊自爱的意识，养成善良、理解、豁达、勤劳的品行，心理、生理健康和谐发展的人。这一切，都是为他真正进入谈婚论嫁阶段做准备的，孩子将来成为怎样的一个人，他将会以怎样的面貌去和异性相处，基本上都是这一阶段的教育决定的。到孩子已长大成人，读高中或读大学了，和孩子直接谈论两性，爱情。引导孩子以健康的爱情观，做出榜样，孩子从父母身上体会到男女关系的美满，找到一生的幸福。
引导孩子不要说谎，但不是发现后就批评，没有孩子天生说谎的，他不管多大，都是会内疚的。
在老师真的错误的时候，选择恰当的方法来跟老师交流。
培养孩子实事求是的精神。
4.培养良好的习惯
不陪孩子学习，学习是他自己的事，养成此习惯。主动性和成就感。既是你有时间，也不要陪他，即使你当时不想睡觉，也假装去睡，情绪上要和平时没有两样，不要指责孩子。致使孩子无法养成好习惯的“最有效方法”就是：命令、唠叨和指责。孩子的习惯不好时，先反思自己的教育方法。
认真写好作业的教育方法。但不是惩罚，是说：“如果你哪天不想认真写作业，也可以把作业写乱了，再做一次实验，看看认真写和不认真写有多大差别，体会一下那样更好。”“写好写坏，用的力气一样。比如一个字是五画，写好写坏都是五画，既不会多也不会少。是不是这个意思。认真写还心里更愉快，是不是？”
老师布置的作业太多，无谓的抄写好多遍，可以替孩子写，但是要写的字体一样。这个方面需要让孩子不要看书，默写，只要写正确，孩子写一个就行了，如果不正确，写三遍，剩下的妈妈替你写！
这个方法是很大胆的。
但是她的孩子很自觉，一个学期最大只有三四次。余下的大量的时间，孩子用在了阅读上，学习更多的内容，学习是学会就行了。
不能写暴力作业，例如罚写很多遍，10遍，100遍，等。
学习应该勤奋用功，但不用刻苦的言语的和思路来要求孩子。后者把学习暗示成一件“苦事”。前者强调的是学习的兴趣、方法到勤奋。
上半年读的一本书《这样学习最有效》，等儿子大一点再叫他自己学习上面的学习的方法。
作者在女儿上高中后，学习很累的抱怨，因对方法是减淡她对苦的体验，提示学习不苦。两个办法：一是找高考状元谈经验的资料，缓解了她对学习苦的感受；二是和她一起读了本《科学的故事》，建议她浏览了这本书。
对待考试。不考100分，要求前十名就行了。考好了不奖励，设立“记功薄”，小红花的表扬，来鼓励他。把想让孩子考好的愿望锁在心里，把其转化到日常细节的处理和思考上，而不是经常表露在言语和表情上。不要无故拒绝也不要随意奖励，更不要在孩子的正常需求上附加任何和学习有关的条件。
5.做家长的智慧
自己带孩子。
幸福的家就是五星级宾馆。在外面旅游，孩子问：“五星级宾馆是什么样子的，有什么啊？”作者说：“有很干净的床，床单被单枕套都很干净，床睡上去很舒服。”孩子说：“这不和咱们家一样吗？”
只设“记功薄”，不设“记过薄”。四岁起，小本子，小红花的表扬，十个小红花可以换一大红花。表扬和激励孩子做良好的习惯，例如：画画画得好，学会了切土豆，小黄瓜，年底本学期得了些什么奖，帮家长干家务等。初中时候可以停下来。
在孩子身上“不管”是最好的“管”。不能对孩子管的特别细特别严，如果大到说话如何发音标准，小到如何玩耍，都进行认真的指导，孩子有错就立即指出来，并告诉孩子如何如何做。这更多的是“指令”和“监督”，重要的是改正家长的习惯。
孩子的意见是最好的，做听话的家长，不能做权威主义的家长。
学会适当的召开“家长会”。家长会上可以让孩子发表对上学时任何事物的看法，给他一个发泄的空间和时间，家长加以引导。目的是让他学会和老师，同学相处。在现有环境中适当调整自己。但保有自信，不失去思想的独立性。也是提意见的会议，家里开的会。
家长帮孩子解决老师的相处问题，要回迂回的方法。
不粗暴，不打骂，不冷漠，爱的教育。讲理的教育。
6.小事儿就是大事情
孩子的隐私的处理。尊重与引导。
如何让孩子爱吃饭。不要斤斤计较，顺其自然。不要喂他，不要撑的肚皮圆，适当的够营养即可。
睡觉不怕吵，学习不怕吵。适当的在家里弄点动静，适当的噪音有助于良好睡眠习惯的养成，适当的噪音也可以培养孩子们在学习方面的抗干扰能力。孩子就是活泼好动，学习环境，不应该过分追求安静，物极必反。但也不是用电视的声音来制造噪音，正常的说话，做饭是不影响孩子的学习的。正常就好，不要太苛求。如果家长在这方面太用心，甚至表现出焦虑，不但没有好效果，反而有坏作用。
但是作者更大胆的做法：只要不把电视搬到女儿的屋里，她把小屋门一关，根本就不收任何事情打扰。我们一直有意无意地培养她的抗干扰能力，在她上小学时甚至怂恿她边看电视边写作业。
这段话我感觉作业做得有点过分了，但是说明了作者对孩子的抗噪声干扰能力的有意的培养。
面对噪声，要心态平和。
家长应该给孩子积极的影响，让孩子学会和周围的环境和谐相处，而不是处处苛责，处处想改造。
对孩子看电视上，管的比较严。但是是疏导，不是控制不让看，而是让他又对又快的做完作业，完成学习任务后的适当的看电视，自我控制，自觉和懂事的培养。特别想看的时候就让他看，家长做榜样，以身作则。可以一起看动画片。
家长不是永远正确的。让孩子提意见，接受并改正。
学安全知识及运用来保护自己。
7.坑人的教育误区
河流可以是粉色的。画画时孩子的想象力的培养，不同思想的培养。
反抗暴力作业。就是犯了错误，罚抄几十遍的作业。
电脑游戏的引导和自我控制欲望的培养。延伸到其它的玩具，贪玩之心的自我控制。
花费了一个上午、下午将近四个小时的时间。
这是这本书的读后摘抄，本来想写读后感的，结果是抄了个精简版的教育书。
感觉受益匪浅，此书应该多读几遍，方能在孩子的教育中使用，细节的教育。