唐宋八大家之一的韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。
在韩愈老师的眼里，老师的根本性任务有三样：1，传授道理；2，讲授课业；3,解释疑惑。至今已有千余年过去，这三样仍然是当今老师的三大根本性职责。借着韩愈老师的兜兜，在此谈谈为师者的三重境界。
为师言善，此乃为师者第一重境界。三国时刘备言道：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。再看看印度的佛经，中国的《道德经》，还有西方数千年来总销量N亿本的《圣经》，无一不大讲特讲反复讲为善之道。故而，为师者，必为善言。
为师力行，此乃为师者第二重境界。为人师表，行为世范，这是为师者的修道要诀。作为老师，言传身教，则能上传下效。
为师致德，此乃为师者第三重境界。老师自己有德行德言不叫本事，感染自己的学生，让他们也愿意言善行善，这才是为师者修道的至高境界。佛曰：此众生非众生，是名为众生。为师者，就是为了度化众生的，度化众生就是能让更多的人自愿言善行善，从而让世界更加美好。
为师非易事，言行需善德。先生之风，山高水长。