《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的童话故事，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫，呈现了青蛙生长过程的科学知识。这里给大家分享一些一年级语文小蝌蚪找妈妈知识点，欢迎阅读!
一年级语文小蝌蚪找妈妈原文
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
一年级语文小蝌蚪找妈妈知识点
字：腿、披、游、蹦、跟
词：池塘、脑袋、快活、鲤鱼、衣裳
重点句子：
1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
2、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
3、小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈!”
4、小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
5、不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
一年级语文小蝌蚪找妈妈教案
学习目标：
1.能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识汉字12个。认识部首“目”字旁。描摹和临写4个左右结构的字“眼”、“睛”、“肚”、“胆”。
2.能正确朗读课文;能以小组合作形式，分角色朗读课文;背诵课文最后两节。能根据课文说说小蝌蚪变成青蛙的过程;或者看图，照例句的样子说一句完整的话。
3.通过课文学习知道青蛙的生长过程，增长知识。
重点和难点：
1.能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识汉字12个。认识部首“目”字旁。
2.能根据课文说说小蝌蚪变成青蛙的’过程;或者看图，照例句的样子说一句完整的话。
教学过程：
一、猜谜语，揭课题
1.猜谜语：“大脑袋，黑身子，甩着长尾巴，住在池塘里。”这是什么?
2.板书：小蝌蚪完成板书：找妈妈(学生齐读课题)
3.质疑。说说读了课题，你想知道什么?
二、感知课文，学习生字
1.听课文录音。根据提示记住课文内容。交流并板书：小蝌蚪长着()，()，甩着()。
2.自学生字。
(1)师提出自学要求：自由轻声读课文，边读边圈出生字，借助拼音读准宇音
(2)再读课文，标上小节号。
(3)小组合作读课后的生字、词语。交流自己的识字好办法。
3.游戏巩固生字词语。
(1)开火车认读生字。
(2)叫号游戏认读词语。
三、再读课文，指导读句
1.轻声读课文，读准字音按标点停顿。想想，小蝌蚪找了几次妈妈?分别遇见了谁?(交流板书)
2.分节学习课文。
(1)交流并出示第二小节。
(2)交流并出示第三小节。
(3)最后小蝌蚪找到妈妈了吗?学习最后一节课文。指导读出青蛙妈妈高兴的语气。
3.再读课文，指导根据课文内容，说说小蝌蚪变成青蛙的过程。(根据回答出示生长过程图)。
4.分角色朗读全文。
5.指导背诵最后两节。
四、复习生字，积累词语
1.猜字谜。
2.给部首妈妈找孩子。
3.认识部首目字旁和月字旁。
学生交流：“目”字旁的字一般与眼睛有关。“月”字旁的字一散与身体有关：
4.给词语找朋友。
5.指导书写。眼、睛、肚、胆
一年级语文小蝌蚪找妈妈知识点