任杰任艺颖原创
走好人生的每一步。
要帮助三岁前的孩子把握人生节点，就要了解父母面对三岁前的孩子时在思考什么问题。家长对三岁前的孩子是否有生命节点的认识可以分为以下几种情况。
第一种家长认为这个阶段的孩子什么都不懂，无法用语言和孩子交流。他们的责任是让他们的孩子吃好、穿好、健康。所以这个阶段的孩子没有人生节点可以把握，会在孩子面前放任自己的行为，也会放任孩子的行为。
第二种父母认为这个阶段的孩子是人生的重要节点，因为他们什么都不懂。帮助孩子把握人生节点的方法，就是用知识武装孩子。他们把知识定义为三字经、百家姓、千字文等蒙文教材。他们认为有些古诗也有启发作用，传授给各种兴趣班的知识也认为是孩子需要学习的，不管孩子有没有兴趣班。他们总想给孩子灌输知识。他们想在孩子的白纸上画出美丽的图画。他们也会观察别的孩子在学什么，然后让自己的孩子学。他们焦虑，过度对待孩子，担心孩子长大后会不会有用。他们不会在孩子面前放任自己的行为，也不会允许孩子放纵自己。
第三种家长认为，深圳生活网的孩子虽然现阶段什么都不懂，但真的是人生的重要节点。他们会让孩子背三字经、百家姓、千字文等小学课本，也会让孩子背古诗。但是，他们教的更多的不是书本知识，而是生活经验。他们用自己的行为引导孩子学会人际交往，用自己的个人品质影响孩子的个人品质。他们会诱导自己的孩子。
很多人可能会认为，上述三种父母中，第一种父母应该是缺乏知识或文化的人，第二、三种父母应该是知识丰富的人。其实这三种家长对孩子人生节点的认识，与知识和教育水平无关。以下案例反映了家长对三岁前的孩子是否有生命节点的认识。
不要有优秀的永远是“别人家的孩子”的想法
有一对80年代毕业的本科生。他们的父亲从事管理工作，母亲是中学教师，养育了一个女儿。我们和这位父亲谈他们孩子的教育问题时，他说“只要女儿有生存能力，长大后找个好老公，过上好日子，不追求名利家庭就好”，对孩子的行为放任不管。
女儿结婚生子后，他承担起了养孙子的责任，也让孙子做同样的事情。如果他的孙子午饭后睡觉，晚饭时不醒，他就永远不会叫醒孩子。孩子从出生到上幼儿园，总是晚睡晚起。在他的孙子上幼儿园之前，他开始培养他的睡眠习惯。
一位曾经是少年合唱团成员的母亲告诉我们，当她的儿子两岁多的时候，有一天她播放音乐给孩子洗澡，发现他们随着音乐的节拍挥舞着毛巾。
虽然她发现孩子有一定的音乐天赋，但并没有刻意去发掘这种天赋，而是和丈夫经常陪着孩子看音乐录影带，给孩子播放一些著名的音乐。直到孩子要求学钢琴，她才给孩子请了钢琴家教，孩子后来考上了音乐学院。
还有一对父母，会教三岁前的孩子《三字经》、《百家姓》，偶尔还会教他们一些古诗。他们也让孩子参加美术、体育兴趣班，但不会强迫孩子学这些东西。他们认为，孩子学习艺术和体育知识是为了以后有更有趣的生活，让他们可以用日常语言以及艺术和体育语言进行思考，了解自己的孩子在艺术和体育项目上是否有天赋。
但是很多家长给孩子灌输了很多与年龄不相称的思想和压力，让孩子享受不到无忧无虑的快乐童年。孩子不仅没有成为父母期望的样子，还失去了童真。
多年前，媒体报道了一个叫黄艺博的人，他被任命为“中国少年先锋队武汉市副队长”。他身上一直佩戴着标志性的“五街”，被称为“五街队长”。
据悉，黄艺博从一两岁起就从母亲和祖母那里熟悉了许多历史故事，阅读了许多白话版的《上下五千年》和《资同治鉴》等史书。两三岁开始看新闻联播，七岁开始每天看人民日报和参考消息。
黄艺博还被许多光环笼罩着，如全国五星雏鹰奖章、全国十佳少年提名奖、全国中国少年先锋队百强、湖北省十佳少先队员、湖北省首届美德少年等。，并且成为了很多家长眼中孩子的榜样。
黄艺博也经常出现在媒体上。据说他在国内重要报刊上发表了100多篇文章，模仿大人的口吻，年纪轻轻却颇有“官气”。
2016年，在参加高考之前，黄艺博通过了武汉大学马克思主义学院的自主招生。但他的高考成绩只有477，差距很大。他最后就读于武汉大学，逐渐退出人们的视野。
现在很多关心中国诗词大会的朋友都知道，央视主办的中国诗词大会已经进入第六季，参赛的年轻选手越来越多。这些玩家通常在五岁时认识3000个汉字，并能背诵近600首古诗。
一个孩子的家人说，孩子出生不久，他们就有意识地培养他对古诗词的兴趣。孩子几个月大的时候开始读三字经，唐诗宋词等等。为了给孩子打好基础，父母在孩子很小的时候就给他买了诗词卡，孩子三岁就认识了2000多个汉字。
在这里，深圳生活网讨论那些孩子是否有超前教育，但是很多看这个节目的家长都很疑惑，为什么优秀的总是“别人家的孩子”。
帮助三岁前的孩子把握生活节点。
其实家长如果真的想帮助孩子在三岁前把握好人生节点，应该关注以下问题，而不是孩子学了多少书本知识。
第一，身体健康和心理健康并重
父母会让孩子吃饱穿暖，如果经济条件允许，也会让孩子吃好穿好。这是为了保证孩子的健康。但是，家长不能认为，不管自己对孩子的态度是好是坏，都不会让孩子出现心理健康问题。这些话题将在后面讨论。
第二，人际交往和良好习惯的培养
孩子在人际交往中所能掌握的最基本的方式和技巧，都是在与家庭成员的交往中获得的。所以家长要注意和孩子沟通的方式和技巧，把孩子当成平等的主体来沟通，孩子的很多习惯也是在这个阶段养成的。家长要摒弃自己的坏习惯，展示给孩子看，让孩子养成好习惯。这些问题将在后面讨论。
第三，培养兴趣，但不鼓励。
绝大多数孩子都是普通人，孩子的成长也要遵循相应的规律。然而，每个孩子都有自己的天赋和兴趣。只有家长善于发现，积极引导，孩子才能最大限度地发挥自己的才能。这就要求家长不要按照自己的想法和意愿去操纵孩子的生活，更不要在发现孩子有一定天赋的时候去鼓励孩子，否则会对孩子造成伤害。
三岁前的孩子，是性格形成的关键期，人的互联网生活、生活能力、兴趣爱好、良好习惯的形成期。所以家长要帮助孩子抓住这些关键点。