部编版小学语文五年级下册第三单元，《有意思的谐音》学习要点
一、了解歇后语
歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为喻意性和谐音性两类。教材中出现的是谐音性歇后语。它们的特点是借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。如，“孔夫子搬家”我们会想到他有很多书，而“书”跟“输”同音，所以隐含“净是输”的意思。用这个歇后语来形容比赛或战斗老是失败，幽默诙谐。
二、学习歇后话
外甥打灯笼——照旧（舅）：有外甥则有舅。打灯笼有“照”的意义，而不仅仅是“找”的意思。同音过来，照旧就是照样还是原来那样，没有变化。
梁山伯的军师——无（吴）用 ：这是谐音歇后语，一般用来说某人没有用处。
四月的冰河——开动(冻)了：可以用来形容原本固定冻得很牢的物品动了，也能形容禁锢的思想思路一下子开窍了。
咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先：咸菜本身含盐，用咸菜烧豆腐即为烧豆腐之前就有盐了。意思是之前已经把话说开了。
隔着门缝吹喇叭一一名(鸣)声在外：喇叭在门外面，吹响后，声音当然是在外面，所以说鸣声在外。来谐音名鸣声在外。指人出名后，名声在外流传，为众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。
三、积累歇后语
飞机上吹喇叭──想（响）得高
四两棉花──谈（弹）不上
老虎拉车──谁敢（赶）
膝盖上钉掌──离题（蹄）太远
骑自行车下坡──睬（踩）都不睬（踩）
三九天穿裙子——美丽动（冻）人
墙头上挂狗皮——不像话(画)
秃子打伞——无法（发）无天
四、歇后语运用
（1）改革开放后，人民的生活水平如“ 芝麻开花——节节高 ”。
（2）这次晚会上大家一定要 “八仙过海——各显神通” ；拿出自己的绝活吧。
（3）李曼刚转学到一个新的班级，学习有点儿紧张，但她学习非常刻苦，成绩不断提高，同学们都说她这是：（ 砌墙的砖头—后来居上 ）。
（4）刚才明明吵得很厉害，现在两人却亲密无间，我真是 “丈二和尚——摸不着头脑”。
（5）明明他是对的，却没人相信他，真是 “哑巴吃黄连—-有苦说不出”
（6）小明的爸爸喜欢玩扑克，但老是败兴而归，真是“孔子搬家—尽是输(书)”。
（7）才艺展示会上，同学们“八仙过海——各显神通”，有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴。他们的精彩技艺赢得了来宾们的交口称赞。轮到我表演了，我的心里就像“十五个吊桶打水——七上八下” 的，老师和同学们都鼓掌为我加油，我才顺利地完成了表演。