有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：你听到了秋天的哪些声音？交流完之后，可以将课文进行一次改编创作，每个人都是小作家，孩子们的想象力很丰富，应利用一切机会保护这种想像力。
听听，
秋的声音，
松柏摇摇手臂，
“唰唰”，
是道别杨柳的话音。
听听，
秋的声音，
麻雀扇动翅膀，上下飞动，
“叽叽”，
是和绿叶话别的歌声。
一只只大雁赶上队伍，
撒下一阵不舍的告别；
一阵阵秋风掠过大地，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
———秋的声音。
秋的声音，
在每一条小溪里，
在每一束麦穗上，
在每一块田野里，
在每一张喜悦的笑脸里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。