1、学校引导高度看重学生须要，重视发展协调的师生关系。学校要把以生为本放在主要地位，关怀爱惜学生，以让学生健康发展，学校长远可连续发展为目的，重视关怀学生，懂得学生，赞助学生，构建协调师生关怀，增进协调校园建设。
2、学校要针对学生开设心理健康教导课程，造就学生健全人格，促使学生健康发展。一个人心理健康状况直接影响和制约着其全面发展。学校要指点学生建立科学的学习、择业、交友等观念，拓展心灵，开发智力潜力，造就健康的心理素质，积极应对学习、工作和生涯中的艰苦和挫折，积极加入社会实践，积极应对时期挑衅，并不断地完美个人综合素质，增进协调校园建设。
3、学生群体要依据自己情形制订适合的个人职业生活计划。学生要明白发展自我，有积极的成长理念，乐观的生涯态度，有效的心理调适办法，客观评价和接纳自己，自动自我计划和自我指点，依据个人专长兴致和专业发展，有针对性制订职业生活计划。
4、学校要看重校园文化建设，开展丰硕多彩的校园文化运动，增进校风学风班风建设，让学生以主人翁精力更愿意自动地服务学校。
5、实现学生之间的朋辈互助。学校要重视学生个性发展，朋辈互助。“错误教导”现身说法，更有亲和力、说服力，也能更好地获得同龄人的认同。让学生之间相互懂得、接纳和赞助，使越来越多的同窗关注自己、关爱他人，这样校园就更加俏丽协调了。