如果你想在托福听力考试中取得好成绩，你不能没有平时的练习。那么，练习托福听力的方法是什么呢？在这里，我将为您整理一些练习方法。让我们看看。
1、 托福听力练习法
步骤1：分析问题和选项
说明：此步骤旨在分析正确和错误选项的原因。在这里，我们需要找到每个主题对应的测试站点。正确的选择是哪个词与原文相对应。你应该仔细地挑出错误的单词。
这是为了练习每个人对错误选项的感受，帮助你在考场中快速找到笔记并消除选项。根据错误选项的特点进行分析。
第二步：反复练习笔记
说明：本练习的目的是提高您在不太熟悉文章时掌握核心信息的能力。重复练习笔记是缩写，要求每个人都精通笔记、关键分数和训练反应速度。
目的是练习听力、理解、写作和同步。你不能每次练习都停止记录笔记。做笔记后，将它们与老师的笔记进行比较。比较时，注意缩写、符号、缺少的信息，并划掉更多的单词。这些笔记应该评分。
某些意义组可能有5-6个表示一种意义的核心词。做笔记时，只要抓住其中任何一个。目的是使自己像两颗豌豆一样。但是，如果这一段只有一个词来表达一个意思，它就不会丢失。笔记要反复练习。将每篇文章重复三次（每次重新开始时，不要停止录音）。不是在原来的基础上。重新开始。）
第三步：练习强化听力和详细的考点分析
说明：听句子。把整个句子放在第一位。根据你所理解的内容找出关键词。这里是快速定位核心信息的能力（你必须理解句子的意思，才能找出哪个词是关键。如果你不明白，请阅读原文，然后再听一遍。）
第二步，清晰地听句子的其余部分。不懂单词，懂句子。在第二步中，你可以拆分一句话、半句话，或者自己故意拼凑一个词，我们必须尽力去听和理解。”把一个短语或半个句子放三遍，如果听不见，就看原文。理解后再听一遍。不要花太多时间。要理解每个句子的核心意思，请听关键词。每个句子的关键意义由句子的意义决定。所以首先要练习快速找到句子的意思。
我听不见的原因要么是单词的问题，要么是句子语法的不理解。在听之前，你可以先看看单词的意思和句子的意思。如果你能读，你就听不到。这是不熟练的，多听多练。”刚刚超过10个。
当我们在课堂上解释笔记时，我们通常会解释测试场地的详细分析。它是仔细寻找线索词或划分意义组的功能。例如，这里实际上是，所以在后面有测试点。这里是这样听的，所以记得以后好。当你听到howiver时，记住核心单词wind。这里有一个例子。这里是原因，这里是问题和答案，等等都是按意义分类的。如果你自己做不到的话。然后听我的课。或者参考我的详细测试站点分析的文本。
第四步：关键词听写
说明：这是一项基本技能练习。不是做笔记练习。目的是同时练习听和写的速度。这种速度已经提高了，将来写笔记也很容易。区分笔记和关键词听写。记笔记就是写下层次，逻辑，精练，少而准确，不掌握每个句子的信息。以意义群为单位。
关键词听写是试图在每个句子中写出核心信息。它的听写没有等级和混乱。每个句子都是分开的。听了关键词后，你写的东西乱七八糟。你可以看到每个句子的焦点是什么。但你可能无法理解全文的意思。再一次。这只是基本的技能训练。这不是一张纸条，我们也不能根据这些东西提问。这就像练内功。当你做笔记时，你就是这么做的。
当你仔细听的时候，你应该标出文章的关键词。然后不停顿地记录文章的一次性播放，每个人迅速地写下每个句子中的关键词。可以使用缩写、符号等。这也是同时练习听力、理解和写作的能力。重要的是练习大脑的反应和双手的配合。
2、 托福听力练习技巧
1.如何识别连续阅读和重阅读与弱阅读？
托福听力考试连读是指在同一群里，如果相邻两个词的前一词以辅音结尾，后一词以元音开头，这时就需要将辅音与元音拼起来连读。例如，whatelse应读[hw?t?els]，getinto读[ɡet???ntu?]。
弱读是指一些介词、连词、助动词、冠词与情态动词等的弱读，弱读一般规则为：元音音节弱化成[?]。例如，for[f??]弱化为[f?]。
对策：掌握托福听力练习中的持续阅读和弱阅读，在文章中标出持续阅读和弱阅读的符号，并进行反复练习。
2.如何提高说话速度过快时的辨音能力
托福听力中的口语速度问题是我们无法跟上自己的反应。
为了调查原因，我们首先查看一组纵向比较数据。初中英语口语速度为60-70字/分钟，高中英语口语速度为80-90字/分钟，CET-4和CET-6口语速度为150-180字/分钟，托福听力口语速度为180-225字/分钟。由此可见，托福听力口语速度相对较快。托福听力技能如果初中生或高中生没有接受相关培训或系统地做一些练习，那么很难跟上托福听力的口语速度。
为了解决这个问题，我们可以使用调速软件来改变练习题的音频，从而逐渐适应托福听力的口语速度。
3.注意英式和美式发音的差异
虽然英语发音在练习准备材料中只出现过一次，但由于它是必需的，我们有必要了解英美发音的差异。英美发音的差异主要体现在两个方面：
1.字母a在[f][n][s][θ]等辅音前，美音读[?]，而英音读[a：]，例如ask，path，half在美音中读[?sk]，[p?θ]，[h?f]，英音读[ɑ?sk]，[pɑ?θ]，[hɑ?f]。
2.R在美国音中卷曲，但在英语音中不卷曲。例如，汽车美容发音[kár]，英语发音[kár]
这似乎没有什么影响，但如果发生了，仍然会有问题。
解决这个问题的方法是遵循和模仿。尽量熟悉托福听力材料的来源和来源。最好是练习t型问题。有几种使用方法：a读得好，B边听边读，C只听不读。