1. 适合亲子朗读的诗歌
亲子共读:诗歌《神奇的世界》
母:这是一个神奇的世界,
每棵树都挂满金子般树叶,
金树叶摇出一串童话,
“哗啦啦”,把我们热情迎接。
女:我们快活地跑了进去,
哈,竟忘了踢球,忘了作业,
那些所有不开心的事儿,
都一齐来和我们告别。
母:一千个快乐向我们跑来,
一万个美妙在眼前排列。
想不到这迷人的世界,
让我们看到了神奇的一切–
女:小老鼠开着飞机,
帮助猫咪咪去找姐姐,
临走送它一条大鱼,
还招着手儿跟它告别。
母:小蜜蜂原本不会采蜜,
多亏那位好心的蝴蝶,
给了它一对金翅膀,
还教它去把花蜜识别。
小狐狸在这里成了大王,
大老虎再不敢随便撒野;
狼外婆为救山羊,
不小心把腿儿摔瘸。
女:太阳原是个小孩子,
因为睡懒觉忘了上学,
起来一看长了胡子,
从此就变成了驼背老爷爷……
母:哈,这世界真是有趣,
谁走进去谁都会变得天真无邪。
老爷爷在这里找回了童心,
老奶奶在这里找到了童年岁月。
你们在这里找到了幻想,
还受到真善美的陶冶。
呀,这世界真棒真棒,
给你们童年带来多少欢悦!
女: 呵,真要感谢那些童话作家,
为我们创造出一个神奇的童话世界。
将来,我们也要用奇思妙想,
去发明、去创造、去丰富人类的科学!
2. 中国儿童诗精选适合小学生阅读的诗歌
一个江苏高中生跟妈妈吵架;妈妈说“孩子,妈妈下岗了给别人做家务做清洁,每个月才几百块钱!你考试考这么少分数妈妈多难过?”孩子说“妈妈,我不是故意的,我马虎了嘛!”“孩子啊!如果妈妈马虎了,别人一分钱爷不给啊!!”那可恨的孩子把门一摔就离家出走啦!十几年的养育之恩啊!被你这样一摔就放弃啦!!
那位妈妈发动家里所有的人去找,却找不到那孩子。晚上九点多钟啦,孩子一个人在街头走着,他又冷又饿流着眼泪恨着自己的妈妈,走到一面馆看见人家在那吃东西,眼泪汪汪的站在那里。
面馆老板看见了就端来意碗面“孩子,是不是跟家里人吵架啦?是不是饿啦?把这面吃了,快吃完回家吧!”孩子接过面条狼吞虎咽地面条吃了,忽然卟咚一下给那老板跪下啦!“老板!谢谢你啊!你是我的恩人!你比我妈妈好多啦!”老板听过后就说“孩子,就凭你刚才那句话,我就不该把这碗面你吃啊!我们恕不相识,你就连我姓什么都还不知道,我就给了你一碗面你就这样感谢我了!那你的爸爸妈妈从小把你养到大,不知道吃了多少苦,你怎么不感谢你父母亲啊!!!”
孩子挺完面馆老板的教训,恍然大悟连忙跑回家里。只看见满脸泪痕的妈妈晕倒在床上,嘴里还不停的叫着孩子的名子“孩子你在哪?孩子!你在哪啊!”正所谓;儿行千里,母担忧!母行万里!儿不愁!
3. “亲子共读古诗”,写出孩子的感悟
今天上午,我和孩子一起阅读了故事集,其中孩子最喜欢《望庐山瀑布》这首古诗。
古诗内容向我们展示了庐山那壮观的美景,我们在反复的诵读与看图讲图意过程中,我仿佛也走进了庐山,在那里与诗人李白一起欣赏美景呢! 诗人把山上的云雾比作“香炉生紫烟”,让人如入仙境。他远远地望着瀑布,仿佛看见一个银色的帘子从天而降。
这帘子挂在这里多久了呢?也许是几万年了吧!大自然真是太奇妙了! 从这首诗中,我感受到了诗人李白旷达的胸怀以及丰富的想象力。他用大胆夸张的手法来描写瀑布的美,从人间写到了天上,从眼前写到了梦幻。
祖国山川的美好全都被写下来了。 有哪些古诗适合亲子共读? 唐-李白《静夜思》 唐-孟浩然《春晓》 唐-杜甫《绝句》 宋-朱熹《春日》 唐-杜甫《望岳》。
4. 亲子共读古诗写出孩子的感悟
亲子共读是一件很有意义的活动。因为有很多字词都不认识,尽管有拼音注释,但对于拼音都没有完全掌握的情况下,读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书,前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣,书中故事讲述什么事善良,什么是无私,什么是坚强,什么是智慧,书中语言通俗优美,内容简洁洗练,插画鲜亮生动。通过观看书中的插图,儿子开始询问这个图是什么意思,那个图的人物又在做什么等问题。
渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后,他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下,开始边读拼音边认字,但一个故事读下来要花费很长的时间,且不知道故事讲的是什么意思,我不得不在读一遍,讲述故事的内容给儿子听,通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。
慢慢地经过锻炼,儿子对拼音和生字也认识得越来越多,读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字,对拼音有所掌握,大致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理,知道如何做一个乐于助人,团结同学,尊敬师长的孩子。
通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
5. “亲子共读古诗”,写出孩子的感悟
今天上午,我和孩子一起阅读了故事集,其中孩子最喜欢《望庐山瀑布》这首古诗。古诗内容向我们展示了庐山那壮观的美景,我们在反复的诵读与看图讲图意过程中,我仿佛也走进了庐山,在那里与诗人李白一起欣赏美景呢!
诗人把山上的云雾比作“香炉生紫烟”,让人如入仙境。他远远地望着瀑布,仿佛看见一个银色的帘子从天而降。这帘子挂在这里多久了呢?也许是几万年了吧!大自然真是太奇妙了!
从这首诗中,我感受到了诗人李白旷达的胸怀以及丰富的想象力。他用大胆夸张的手法来描写瀑布的美,从人间写到了天上,从眼前写到了梦幻。祖国山川的美好全都被写下来了。
有哪些古诗适合亲子共读?
唐-李白《静夜思》
唐-孟浩然《春晓》
唐-杜甫《绝句》
宋-朱熹《春日》
唐-杜甫《望岳》
6. 亲子共读古诗写出孩子的感悟
亲子共读是一件很有意义的活动。
因为有很多字词都不认识,尽管有拼音注释,但对于拼音都没有完全掌握的情况下,读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书,前几个故事基本是由我读完的。
但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣,书中故事讲述什么事善良,什么是无私,什么是坚强,什么是智慧,书中语言通俗优美,内容简洁洗练,插画鲜亮生动。通过观看书中的插图,儿子开始询问这个图是什么意思,那个图的人物又在做什么等问题。
渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后,他开始尝试着自己读书。
在不认识字的情况下,开始边读拼音边认字,但一个故事读下来要花费很长的时间,且不知道故事讲的是什么意思,我不得不在读一遍,讲述故事的内容给儿子听,通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。慢慢地经过锻炼,儿子对拼音和生字也认识得越来越多,读书较以前也有了很大的进步。
不但学到了新的生字,对拼音有所掌握,大致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理,知道如何做一个乐于助人,团结同学,尊敬师长的孩子。
通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
7.
既然是诗歌比赛,那我就给你推荐“5.12”大地震的诗吧!
配乐:《假如爱有天意》一首就行。
诗:生死不离
生死不离,你的梦落在哪里
想着生活继续
天空失去美丽,你却等待明天站起
无论你在哪里,我都要找到你
血脉能创造奇迹
你的呼喊就刻在我的血液里
生死不离,我数秒等你消息
相信生命不息
我看不到你,你却牵挂在我心里
无论你在哪里,我都要找到你
血脉能创造奇迹
搭起双手筑城你回家的路基
生死不离,全世界都被沉寂
痛苦也不哭泣
爱是你的传奇,彩虹在风雨后升起
无论你在哪里,我都要找到你
血脉能创造奇迹
你一丝希望是我全部的动力
—————————————-隔开
你自己再加一点自己写得,相信效果会更好!
然后你有条件的话,加一个小品。
剧本:一个人(最好是女孩)从后面走来(眼神茫然一点),走到一半,故意摔倒。派2个人拿一个生命探测仪(随便找个东西装),找到她。然后用随身的水壶给她水喝。最后将她轻轻扶起,走到后场。完了。
———————————————–隔开
以上是我的回答。希望你能成功得到好成绩。
8. 亲子古诗词共读学生感悟300字
亲子共读
——《猜猜我有多爱你》
孩子总喜欢和别人比较,在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”,而大兔子回应小兔子说:“我更爱你!”从而可以看出小兔子与大兔子的爱可以用任何景物,距离来形容自己对对方的爱,这本书总结了小兔子的童爱和大兔子的博爱,这也使我蠢蠢欲动的心很受益。俗话说:“活到老,学到老。”
文中的小兔子用自己的天真可爱赢得了大兔子多出一倍的爱,而文中的大兔子也用聪明机智赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱。在我看来,这两只兔子都赢得了比赛,他们都是胜利者!希望我们家也可以开设这样的比赛,我一定会用智慧和稚嫩的童心赢得比赛,让爸爸妈妈另眼相看,让爸爸妈妈也来猜猜我对他们的爱有多少!
9. 适合小学学生朗诵的诗歌有什么
小学生诗歌朗诵大全1、《冬思》秋风起,落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。随手捡起一片树叶,心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀,树叶。你为何要在秋天枯萎?你为何不?我多希望有一天,走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方,树常年是绿色的。我喜欢绿色,更喜欢那绿色的世界。
2、《祖国妈妈》您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊,祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光3、《歌唱祖国》我的祖国,可爱的中国,你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,我自豪你的坚强,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明,中华民族把自己的命运牢牢掌握,我自豪你的精神,改革勇往直前开放气势磅礴。4、《祖国,感谢您》祖国,感谢您!感谢您赐予我金色的生命!黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着炎黄子孙的热血!祖国,感谢您!感谢您给予我优美的环境!游黄山,登长城,过三峡,让我在这青山绿水中自由地徜徉,祖国,感谢您 感谢您传授我渊博的知识!学天文,习地理,明历史,让我在知识的海洋中尽情地遨游!祖国,感谢您 感谢您所给予我的一切!千言万语,汇成一句:——感谢您,我的祖国母亲!5、《校园早晨》风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,晨风给她揉着眼睛,宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了,背着书包,和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了,拿着零食,津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,背着五颜六色的书包,和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了,就像黄莺在唱歌,同学们有序得走进教室,校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里,手上抱着厚厚的讲义,为同学们送来丰富的知识,新的一天开始了……6、《母校》伟大的母校,您是春天的太阳,慢慢升起,让我们有了温暖,我们被您感动,我们因您而骄傲。您是翅膀,带我们在知识的太空翱翔;您是水,悄悄地流进我们的身体里。
您是风,把我们吹走,让我们 拥有美好的明天。您无私的奉献,让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵,为您绽放,愿母校越来越美丽。7、《教师颂》别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛,闪耀微弱的烛光;你是园丁,流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;啊!老师—— 你把我培养成人,让我为祖国发光;啊!老师—— 你教会我怎样做人,我的血液里有你的心血在流淌!老师,辛苦了 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!8、《老师,妈妈》老师您是一位园丁,却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里,我们都是孩子。在您心里,我们都是宝贝。
您不仅给了我知识,还教了我做人的道理,更给了我妈妈般的爱。在您无数个眼神里,我看到了希望。
在您灿烂的微笑里,我增添了信心。我爱您老师,我爱您妈妈。
9、《老师的微笑》老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。10、《感恩的心》沐浴着爱的阳光,感受着爱的滋润,倾听着爱的语言,走在充满了爱的道路上。
爱,来自哪里?来自妈妈的怀抱。妈妈的爱是一杯浓浓的茶,妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱,来自哪里?来自妈妈的一声问候。妈妈的爱是雨中的一把伞,妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此,我要怀着感恩的心,去细细品尝那一杯茶。因此,我要怀着感恩的心,去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心,去轻轻叫一声:“妈妈!”11、《妈妈的爱》小时侯,妈妈的爱藏在怀抱里,抱着它,暖哄哄的。上学后。
妈妈的爱藏在书包里,背着它,沉甸甸的。离家后,妈妈的爱藏在相片里,看着它,笑呵呵的。
啊!妈妈的爱。你无处不在,就在我身边。
12、《只有您》寒冷的深夜里 在马路上奔跑的 只有您—— 母亲 手术室门口 伤心哭泣的 只有您—— 母亲 幼儿园门外 焦急等待的 只有您—— 母亲 明朗的星期天 与我快乐奔跑的 只有您—— 母亲 无论是在什么时间 无论是在什么地方 无论是有什么情绪 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰 一直地操劳 是您—— 就是您—— 我伟大的母亲……13、《不想长大》我啊 不想长大…… 我怕长大后 不能再抱着布娃娃,不能再看那本《小青蛙》。我。