一、学习方法

学习本文时，运用线索把握法，抓住作者对母鸡的情感变化这一线索，围绕母鸡最初给作者留下的印象，以及后来作者对它的印象发生了怎样的改变展开思考，体会作者对母鸡的崇敬以及对母爱的赞颂。

二、基础知识

（一）会写的字

讨（tǎo）、厌（yàn）、坝（bà）

忠（zhōnɡ）、毒（dú）、绩（jì）

孵（fū）、警（jǐnɡ）、戒（jiè）

歪（wāi）、咕（ɡū）、汤（tānɡ）

掘（jué）、伏（fú）、啼（tí）

（二）会认的字

疙（ɡē）、瘩（da）、侮（wǔ）

恶（wù）、聋（lónɡ）、啄（zhuó）

哼（hēnɡ）、凄（qī）

（三）会写的词

讨厌、堤坝、忠厚、毒害、成绩、孵蛋

警告、戒备、歪曲、咕噜、喝汤、掘土

伏笔、啼哭、慈爱、颤颤巍巍、如怨如诉

趁其不备

（四）多音字

恶：（ě）[恶心]

恶：（è）[恶人]（wù）[厌恶]

差：（cī）[参差]（chā）[差别]

差：（chà）[差不多]（chāi）[出差]

（五）近义词

（讨厌——厌恶）（欺侮——欺负）

（忠厚——老实）（成绩——成果）

（警戒——戒备）（尖锐——锐利）

（六）反义词

（讨厌——喜欢）（欺侮——爱护）

（忠厚——奸诈）（凄惨——幸福）

（慈爱——凶恶）（勇敢——怯懦）

（伟大——渺小）

三、课文内容

（一）段落大意

第一部分（1—3）

写“我”讨厌母鸡无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀。

第二部分（4—8）

写母鸡对待鸡雏的表现：负责、慈爱、勇敢和辛苦。

第三部分（9、10）

表达“我”对母鸡的尊敬和赞美。

（二）句解

1、它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

句解：运用对比，写出了母鸡欺软怕硬的特点。

2、到下蛋的时候，他差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩：就是(lónɡ)人也会被它吵得受不了。

句解：运用夸张的手法——连听不见声音的(lónɡ)人都会被母鸡吵得受不了，极大地讽刺了母鸡炫耀的行为，将“我”对它的厌恶之情表达得淋漓尽致。

3、可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

句解：这是一个过渡段，起承上启下的作用。同时也是一个倒装句，先交代事情的结果——“改变了心思”，后交代事情的原因——“看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡”，起到了突出强调结果的作用。

4、一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

句解：动作描写，从“听、挺、看、警告”等词可以看出，这是一个随时准备着为保护孩子而战斗的勇敢、负责的鸡母亲。

5、我不敢再讨厌母鸡了。

句解：“不敢”表明作者对母鸡的感情不是简单的喜欢，而是尊敬，与第一自然段的“我一向讨厌母鸡”相呼应，由“讨厌”到“尊敬”正是作者的情感线索，形成鲜明的对比，突出了主题。

（三）中心

本文前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡形象；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对鸡母亲的情感也由讨厌转变为尊敬，通过写母鸡的看法的改变，表达了作者对母爱的赞颂之情。