目录

• 背景介绍
• 配置环境
• 软件介绍
• 项目介绍
• 需求分析
• 项目进度

背景介绍

Scratch可以说是编程软件，更可以说是创作软件，还可以当作机器人软件来用，教师应该重点培养学生思维能力、解决问题能力和创新能力。本节课位于新章节的起始位置。在联系旧识、生成新知、激发学生学习兴趣等方面起到了承上启下的重要作用。

配置环境

官网地址是：https://scratch.mit.edu/

软件下载地址是：https://scratch.mit.edu/download

一、Scratch3.0无法安装问题

首先，scratch不支持XP操作系统，只支持windows7及以上操作系统或苹果电脑MacOS10.5和以前的版本或者MacOSX等最新版本。如果你的电脑不是上述操作系统，请升级你的操作系统。

二、Scratch3.0下载失败问题

Scratch2.0官方网站下载失败率比较高，有不少同学下载下来无法运行安装，那可能是因为下载没有成功的原因。Scratch2.0官方版的软件安装包的大小约为58.2MB。如果你下载下来的安装包大小少于这个数，那就是下载不成功，需要重新下载。

提示：查看容量大小的方法：鼠标左键单击选中下载下来的安装包——在安装包上单击右键——在弹出的右键菜单中选择“属性”。会显示如下窗口，下图中红框部分就是你这个安装包的大小。

三、解决办法

1、如果官方网站下载一直不成功的话，建议通过其他渠道下载，大家可以关注码博士官网下载。

2、如果电脑是XP系统，最好是可以升级操作系统。如果实在不行。我们可以使用Scratch的在线编辑器。虽然在线编辑器功能和客户端版本的是一样的，但是在线编辑器相对于客户端的编辑器来说，使用比较不方便，而且如果网络不好的话，就没办法用了。

Scratch官方在线编辑器：

进入scratch官网（https://scratch.mit.edu/）——点击右上角“登录”（第一次需点“加入scratch社区”注册一个账号）——登录后点网页左上角“创建”即可创建一个空白的Scratch脚本进行编辑创作。

软件介绍

打开软件后，会看到下面的内容。这个软件分为左上-展示区、左下角色区、右-脚本区三大部分，中间最复杂的部分是模块区。此外还有工具栏、选项卡等其它部分，我们在后面的课程中慢慢来学习了解。

我们从模块区将模块拖到右侧的脚本区之后，点击它，就能看到效果了，小猫会做相应的反应。
在工具栏里点击下图这个地球仪图标，可以修改软件语言。

项目介绍

在界面（下图）下方设置一块球拍，画面中有一个球进行移动，小球打到砖块得分，达到一定分数进入下一关。左中上三面墙会反弹，但碰到下方墙壁游戏结束。

需求分析

1、游戏至少设计5个关卡（界面），难度依次递增。
2、难度递增方式：提升球的移动速度，降低球拍的移动速度，减短球拍的长度，障碍物数量增加。
3、画面上方设计若干障碍物，用球击打障碍物，障碍物会消失，当障碍物全部消失则进入下一关。
4、每次击中障碍物会有积分，界面显示当前积分和历史积分前5名最高分排行榜。
5、基本规则：球拍在画面下方，只能通过键盘控制，只能左右移动。
6、背景、角色等道具素材选材新颖，需要合适的背景音乐和游戏操作相关声音（如击球声，拾取道具声，射击声等）。
7、附加功能：障碍物消失时会出现道具，道具降落被球拍捡到后会有两种效果：
（1）增加一个弹球 （2）球拍可以发射子弹击打障碍物

项目进度

学习项目于7月13日开始，每日按照项目计划完成所需的学习任务，在项目周期内完成项目学习任务。

本文地址：https://blog.csdn.net/weixin_44175258/article/details/107341686